2023级成都高一调研考试,德阳教学质量监测都出来了,并且都进行了划线,有很多家长也在咨询咱们孩子分数能不能上一本,换算成全省排名多少。说句不爱听的话,这个划线和我们没任何联系,上了一本高考就能上一本了吗?没上一本就没机会了?解决当前问题才是关键,比如网课导致的科目成绩差,选科的科目成绩并不理想。至于其他的都没什么联系,换算成全省就更不说了。
第一,这届高一是新高考第一年,咱们划线的数据参考的是老高考的,那么新高考的选科数据和文理分科是有差异的。比如选物理的有多少,历史的有多少,按照文理的总数来计算总的比例,那就更没有意义;所以咱们别纠结,上不上都没联系。
第二、现在的成绩咱们是9科,分科过后要丢掉3科,如果这个3科没选的刚好有咱们擅长的,那么咱们分数高有什么意义,咱们需要看的是咱们选科的分数咋样,问题在哪儿?同时现在的成绩只是卷面分,选科过后又赋分,赋分后的分数和现在的分数是有差异的,找到弱项,然后强化提升,这才是关键。那么咱们选科选对了吗?
第三、高一第一学期的成绩,不能代表什么?现在考试的只是一个小板块的问题,比如物理,咱们力学学的好,那么后面的电磁学能不能学好,这个是非常关键的。同时高三考试的是综合知识点,对于高手来说,都不是问题,对于大部分中等生来说,不同板块就有差异。所以咱们重点是找到对应的问题去解决。整体规划好即可。
既然划线了,那么用处还是有的,那我们通过这个成绩去定位院校,准不准无所谓,这儿重点是通过给孩子的目标去激励,比如在高线,或者咱们中线。或者德阳的Ⅰ段或者Ⅱ段,目标是985,那么现在是有差距的。树立长期目标和短期目标,同样高分段的,咱们也可以去冲一冲清北或者C9,看看大概的位置,然后分阶段的达成目标,高一到什么位置,高二到什么位置,目标是一步一步来的。大概类似高三娃娃的模拟方案,但是有区别,咱们需要进行选科排除。
考完了一定要分解哈,不要焦虑,重点是找问题,具体换算什么的就不用去关注了,意义不大,看看学校的排名就好,比如学校的前10,前100是什么水平,每年大致也差不多,大概也能够判断上什么层次的院校了。有个性问题的咱们单独沟通哈。返回搜狐,查看更多
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